文理分野横断

以前の私は「SDGsへの取り組みはボランティア活動として行う」というイメージを持っていました。しかしこの授業で、SDGsを収益化や起業につなげている方々の講義を聞き、視野が大きく広がっています。世界規模の問題ではありますが、身近な所にも私たちにできることがたくさんある。そして「まず実行が大切、実行してみて初めて得られる発見や成果がある」と教わり、私も今、友だちと学内で新しいエコプロジェクトを立ち上げ、学童訪問を通して子どもたちと環境問題を一緒に考えるといった取り組みを進めています。

高校生の頃からSDGsに関心を持ち、「将来は社会を変える力になりたい」と考えていました。そのためのソーシャルビジネスやNPOの立ち上げや運営について学ぼうと総合政策学部に進学。この授業では、起業家の方から体験談が直接聞けるのを有難く感じます。実際にどんな問題があるか、どう成長させればいいかなど、実感のこもったお話を通して「自分ならこうしたい」と自らの将来をイメージしながら学べています。僕の最大の関心事であるジェンダー問題をはじめ、環境や貧困についてなど、幅広い知識が養えるのもいいですね。

事業家の方々のお話から、知識だけでなく、考え方や視点の面でも毎回刺激を受けています。例えば街でホームレスを見た時、多くの人はそこにある問題に気づきつつ、つい無視しがちです。でもそこで逃げずに、そうした社会の問題に一般の人がいかに関わって解決していくかが大切と教わり、共感しました。また「SDGsはあくまでも持続可能な社会を始めるための第一ステップであり、達成がゴールではない」というお話にも感銘を受けました。今後も学びを深め、「いかに持続していけるか」という観点でSDGsに臨みたいと思います。

最先端装置による半導体生成の工程を間近で見るなど、学内では不可能な実験や解析をいろいろと体験でき、とても楽しかったです。実験室の広さや機器の規模など、大学の研究設備とのスケールの違いにも気持ちが高揚しました。植物の廃材から生成されるポリ乳酸（PLA）は環境にやさしい生分解性プラスチックです。世界最高峰の研究施設の一つであるSPring-8では、複数の溶媒を用いて基板表面上にPLA薄膜を作り、SPring-8の協力なX線で膜内のPLA分子がどのような構造をとり、結晶成長していくのかを観察しました。予想通りの結果が得られなかったのですが、実験結果についてその場で教授や院生の方々とディスカッションし、大きな刺激を受けました。自分が院生になった時にSPring-8の最先端設備をどう活用できるかもイメージでき、すごく有意義な時間になりました。